Логопед. Чем занимается этот эксперт?
Логопед – это эксперт, который занимается обнаружением, диагностикой и корректированием разных браков речи у детей, молодых людей, взрослых и пожилых людей. Логопед владеет особыми умениями обучения, тренировки и излечения больных, у которых не соблюдено произношение автономных букв либо звуков, слогов, слов либо целых объявлений и фраз. И более того, этот эксперт сообщает больных про методы начального обнаружения и профилактики нарушений речи у детей старшего возраста, что дает возможность отвести формирование определенных речевых браков, а при их присутствии вовремя провести нужную корректировку.
Чтобы стать логопедом, не обязательно заканчивать лечебное вуз (Высшее Учебное Заведение), другими словами, не обязательно быть доктором. Логопеды учатся в преподавательских Институтах либо на преподавательских факультетах, где исследуют основы развития речи и способы корректировки, сопряженных с данным, нарушений. Не менее трудными нарушениями произносимой и письменной речи занимается эксперт с лечебным образованием, который может установить зависимость брака речи с вынесенными травмами, болезнями, и отправит на приборную диагностику и консультации прочих экспертов.
Логопед занимается обнаружением, диагностикой и излечением браков речи, сопряженных с прирожденными либо купленными болезнями.
В цели логопеда входит:
обнаружение речевого брака у больного;
определение причин нарушения речи;
подготовка целебных и обучающих методик, оптимальных для точного больного;
выполнение обучающих и коррекционных занятий с больным;
оценка производительности (либо неэффективности) проводимого излечения;
исследование за положением больного в динамике (после завершения излечения);
обучение больных способам профилактики речевых браков.
Необходимо отметить, что в ходе работы логопеды плотно сотрудничают с медицинскими работниками разных профессий (например с невропатологами, окулистами, оториноларингологами, специалистами по психологии, дантистами и тому подобное). Обосновано это тем, что к нарушениям речи могут привести заболевания разных органов и систем – органов слуха, органов зрения, мозга, голосового устройства и т. д.
Основаниями нарушения речи могут быть:
внутриутробные нарушения формирования – интоксикации, травмы мамы либо эмбриона, внутриутробные инфекции и тому подобное;
прирожденные странности формирования – браки зубов, челюстей, языка (чересчур большой либо небольшой язык), голосовых связок;
неприятности и психические травмы – как в детском, так и в подростковом возрасте;
естественные проигрыша главной рефлекторной системы – к примеру, инфаркт (несоблюдением медуллярного кровообращения, ведущее к смерти части клеток головного мозга), фарингит (заразное поражение головного мозга) и прочие;
преподавательская запущенность – если с ребенком не разговаривать и не заниматься его формированием, у него также могут выявляться речевые браки;
несоблюдение слуха – в этом случае малыш не чувствует речь окружающих, из-за этого не в состоянии обучиться ее отражать.
В зону ответственности логопеда входит корректировка:
Нарушений произносимой речи. В эту группу входят все заболевания и болезненные положения, при которых больной испытывает проблемы в процессе диалога. Основаниями этого могут быть как заболевания прямо речевого устройства (голосовые связки, язык, губы, мягкое небо и другие.), так и нарушения рефлекторной системы, другими словами тех отделов мозга, которые отвечают за развитие и воссоздание речи. Так, к примеру, при поражении некоторых отделов головного мозга у больного могут расстраиваться мыслительные процессы, отвечающие за развитие слов и звуков. В то же самое время, при поражении прочих отделов головного мозга может расстраиваться нервная регулирование мускул языка либо челюстей, что также доведет к речевым бракам.
Нарушений письменной речи. К этой команде относятся заболевания, сопряженные с нарушениями послания либо чтения.