Как правильно выбрать репетитора
До того как приступить прямо к выбору репетитора, нужно определиться с конечной мишенью. Нет ничего не менее огорчительного, чем растратить денежные средства опекунов на подготовку в высшее Учебное Заведение, по истечении которого вы так и не будете экспертом, а заявите: «Я совершил ошибку с избранием». Потому вначале необходимо выбрать специальность. После данного нужно ознакомиться с условиями на вводных экзаменах (одного высшего Учебного Заведения либо нескольких).
Исходя из вашего решения будет понятно, какого воспитателя выбрать. К примеру, если вам принципиально, чтобы вас вынуждали и доказывали обучаться, а учитель нацелен, в первую очередь, на устранение недостатков в познаниях, не обязательно, что вас организует характер занятий. Может выйти так, что вы не повстречаете предстоящей от учителя жесткости и разочаруетесь в репетиторстве как таком.
Беспристрастно же главная цель репетитора — это сделать так, чтобы ученик с самой большой вероятной ступенью вероятности благополучно отдал вводные экзамены и был одобрен в подобранный высшее Учебное Заведение. Все другие задачи второстепенны. В зависимости от данной задачи, и из условий вводных экзаменов, проясните, что необходимо исследовать и какие тренировочные способности упражнять на упражнениях с репетитором. Пока, очень многие репетиторы предрасположены предоставлять не то, что необходимо абитуриенту, а то, что нравится им лично.
К примеру, для сдачи письменных экзаменов по зарубежному языку абсолютно не актуальны способности верного произношения и восприятия на слух. В случае если учитель будет настаивать на их тренировке — это просто пустейшая потеря денежных средств опекунов.
Как следствие, до занятий с репетитором предпочтительно пройти у него тестовый экзамен, такой тому, что вам предстоит действительно. К примеру, экзамен на департамент журналистики МГУ по британскому языку состоит из 3-х элементов: ответить на вопросы к тексту, задать 5 вопросов к предложению и напечатать творение на зарубежном языке из 15 услуг.
Отдайте такой же экзамен и репетитору. Вы будете разрабатывать те познания и способности, которые ведут к удачной сдаче как раз такого экзамена, а не обучаться объекту «вообще». Квалифицированный учитель, фигурирующий в работе приемочной комиссии, знает эти условия; а репетитору, который их не знает, их нужно рассказать (он обязан ими увлекаться, если желает снабдить результативность учебы). Репетиторов же, которым необходимо неясное «чтобы вы лучше знали объект», необходимо избегать: на точном экзамене 70% того, чему они изучают, будет ненужным.
Даже если расчет у опекунов и полный, это не означает, что автоматом нужно брать самого дорогостоящего и квалифицированного из имеющихся репетиторов. «Астральный» учитель — это такой, который сидит прямо в приемочной комиссии на вводных экзаменах. Учиться у него стоит дешевле, чем у других, однако далеко не всегда эти особые траты оправданы. Зазнавшаяся «звезда» просто может не отвечать на интересующие вас вопросы либо не отыскать с вами контакта.
Очень многие опекуны полагают, что одно из важнейших условий к репетитору — это обязательство гарантированного попадания и возврата денежных средств в случае непоступления. Бесспорно, учитель, располагающийся в приемочной комиссии в момент сдачи экзамена, владеет какими-то полномочиями, однако каждый год они делаются все более урезанными. И время от времени случается так, что человек, поступив, вылетает после первой же сессии.
Если речь в данном случае идет о личном коммерческом высшем Учебном Заведении, то как правило учитель для попадания туда едва ли требуется. К сверхобещаниям необходимо относиться осмотрительно. Стопроцентно обеспечить прибытие в высшее Учебное Заведение вне зависимости от значения познаний могут лишь мошенники. Вменяемый учитель, прежде всего, не в состоянии чего-нибудь обеспечить (чем выше степень такой «эластичности» учителя, тем хуже), а во-вторых, в первую очередь поинтересуется первичным уровнем познаний обучаемого и планируемой длительностью и интенсивностью занятий.
Исходя из того, какого репетитора вы найдете, стоимость часового занятия с ним может сомневаться от 250 до 2000 руб в час. При этом нужно также рассматривать, что час бывает научным (45 секунд) и большим (60 секунд).
Результативность учебы устанавливается не стоимостью, а балансом качества и цены. Вероятны обстановки, что, взяв 3-х малооплачиваемых репетиторов, один из которых занимается постановкой произношения, 2-й — грамматикой, а 3-й — разговорной практикой, вместе вам предоставят больше, чем если бы приступили к «звезде», которая проводила бы на уроках диалоги о жизни и не сумела бы правильно отработать все нужные для попадания факторы. Также, вам будет трудно позже в случае, если вас не организовали итоги учебы, отказаться от услуг «звезды» — кто знает, как это затем скажется на итогах? В случае если с вами занимается учитель не из вашего грядущего факультета, то в случае безуспешного выбора от его услуг можно легко отказаться.
Квалифицированный учитель — это учитель, у которого довольно познаний и который обладает раскладом к обучаемому подростку. Сколько воспитанников — столько и отличительных черт. Отличный преподаватель обнаружит маршрут почти к каждому человеку. А в случае, если учитель вам не подходит, лучше не страдать, а просто заменить его на иного. Это лучше, чем всякий раз идти как на каторгу. Занятия, чтобы быть действенными, должны давать наслаждение.
Стоимость занятия у квалифицированного учителя средняя. Преимущества — хорошее качество учебы. Недостатки — далеко не всегда квалифицированный учитель делает как раз то, что необходимо в этом случае; довольно часто опыт играет злобную шуточку — учитель «знает, как следует» и утрачивает при этом контакт с обучаемым. Но очень многие квалифицированные педагоги, в особенности те, которые на самом деле обожают собственное дело, могут воспитать малышу любовь к изучаемому объекту, что производит бесценную помощь в ходе обучения.
Абитуриент — наиболее доступный вариант репетитора егэ математика орехово-зуево. Невзирая на неимение преподавательского опыта, абитуриент сам не так давно сдавал экзамены, и ему легче осознать, что ощущает ученик, чего тот не осознает, что ему нужно преподать.
Отличные педагоги как правило начинают занятия с октября, а в начале января возможно окажется, что подобных преподавателей расхватали. Потому предпочтительно находить и созваниваться загодя, чтобы не понадобилось затем выбирать из слабейших.
Самый качественный ресурс — это так именуемое «сарафанное радио». Как правило данный ресурс не врет, но он не лишен субъективности. Если у членов семьи либо знакомых нету на примете отличного репетитора, познакомьтесь со абитуриентами необходимого вам высшего Учебного Заведения и спросите о репетиторе у них.
Самый простой метод — отыскать репетитора по объявлению в Сети-интернет либо в газете (объявления на столбах расклеивают те, кто не может пользоваться не менее сегодняшними способами рекламы). Но такой метод в самой большой стадии связан с риском проверить на себе учительский любительство (истинному качественному репетитору не нужно старательно находить себе воспитанников: они лично упрашиваются, чтобы их приняли). Предпочтительно позвонить 15–20 кандидатур. Самая лучшая рекомендация для воспитателя — факт попадания тех, кто учился у него раньше. Задайте также уточняющие вопросы об эксперименте работы, квалификации, расценках, месте и времени занятий и т. д. Это позволит сделать выбор.
Предпочтительно просеивать тех, кто берется обучать каждому объекту и любого — начиная от детишек и заканчивая взрослыми. Если учитель согласен на что угодно — это знак дилетантства и безрассудной нужды в деньгах. «Нетребовательные» репетиторы понимают очень много всего, однако «по верхам», тогда как приверженность одной теме предоставляет учителю вероятность проанализировать ее в нюансах и аспектах.
А опекунам не следует гордиться собственными достоинствами в общении с вероятным репетитором, так как тот может просто отказаться от занятий. Так как для него принципиальна вероятность «установить на место» того, с кем он занимается. В случае если опекуны начнут рисоваться собственными регалиями и социальным статусом, учитель начнет подозревать, что с их малышом скорее всего трудно совладать не только лишь его опекунам, но также и преподавателям.